ÖsterreichSpielerische Motivation der Kinder, Diagnosehilfe für Lehrer und die Einbindung des Elternhauses bilden den erfolgreichen Dreiklang des Modulsystems. Über 1.500 Anmeldungen von Grundschulklassen liegen bereits wenige Wochen nach Bekanntmachung vor. Kooperationspartner der Stiftung LERNEN sind das Mathematische Institut zur Behandlung der Rechenschwäche in München sowie der Bayerische Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV). An bayerischen Grundschulen starten Ende November begleitende Fortbildungsveranstaltungen zum Thema Mathefitness. Zählen statt rechnen, fehlendes Mengenverständnis, Anwendung von Regeln ohne den Sinn zu verstehen: das ist bei vielen Grundschulkindern in der Mathematik leider tägliche Praxis. Was anfänglich noch gut funktioniert, führt in späteren Schuljahren mit zunehmenden Anforderungen und steigender Komplexität der Aufgaben zu ernsten Schwierigkeiten, die dann nur noch schwer beseitigt werden können.
FLOH-Mathefitness dient Lehrkräften als Frühwarnsystem, das aufzeigt, was noch nicht verstanden wurde. Eltern bietet es einen Fahrplan für das häusliche Üben. Dabei gilt: Nicht viel, sondern gezielt. Schüler erhalten mit dem Programm eine Hilfestellung beim Erkennen der mathematischen Zusammenhänge ohne Druck und Noten. FLOH-Mathefitness orientiert sich dabei am Lehrplan der Jahrgangsstufen 1 bis 4 und liefert umfangreiches Material für sieben Themengebiete pro Schuljahr.
Ein handgezeichneter Comic bereitet jedes Thema vor. Darin gelangen die Kinder Tim und Aylin sowie ihr Hund Fuzzi über die typischen Missverständnisse hinweg zum Verständnis. Mit Hilfe des Eltern- und des Lehrerbegleiters wird das Thema dann im Unterricht und Zuhause gezielt begleitet und unterstützt. Zum Abschluss jeder Einheit darf das Grundschulkind in die Rolle des Lehrers schlüpfen und die Lernzielkontrolle der Comic-Helden korrigieren.
Natürlich wird auch das bewährte FLOH Lesefitness-Training in diesem Schuljahr fortgesetzt, an dem seit dem Start im Schuljahr 2002/2003 bislang über 2,5 Millionen Grundschulkinder teilgenommen haben.
Anmeldungen zum FLOH-Lesefitness-Training für die 1. bis 4. Jahrgangsstufe und zum FLOH-Mathefitness für die 2. bis 4. Jahrgangsstufe sind noch möglich. Das Mathefitness-Material für die 1. Klasse ist aufgrund der unerwartet hohen Nachfrage bereits vollständig vergriffen. Die Anmeldung erfolgt über den jeweiligen Klassenlehrer bei der Stiftung LERNEN: , Telefon 089/ 17 91 32 22. Ausführliche Informationen auch unter www.floh-lesefitness.de bzw. www.floh-mathefitness.de.
PRESSEKONTAKT PR-Büro Heinhöfer, Birgit Heinhöfer Lindengasse 3, D-90419 Nürnberg T +49 (0)911 300 349-0 F +49 (0)911 300 349-9 www.pr-heinhoefer.de
STIFTUNG LERNEN
Das bundesweite Lese-Förderprogramm FLOH-Lesefitness-Training wurde nach den Veröffentlichungen der ersten erschreckenden PISA-Ergebnisse im Jahr 2002 ins Leben gerufen. Initiatoren sind die Stiftung LERNEN der Schul-Jugendzeitschriften FLOHKISTE und floh! und der Verband Bildung und Erziehung (VBE) mit seinen 16 Landesverbänden. Initiatoren des FLOH-Mathefitness ist ebenfalls die Stiftung LERNEN der Schul-Jugendzeitschriften FLOHKISTE und floh! sowie das Mathematische Institut zur Behandlung der Rechen-schwäche in München und der Bayerische Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) im Verband Bildung und Erziehung (VBE).
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