Hausaufgaben: Nebenjob für Eltern?

Nur sechs Prozent finden, dass die Kinder ihre Hausaufgaben möglichst allein erledigen sollten. Das sind die Ergebnisse einer repräsentativen Umfrage des Online-Lernportals scoyo unter Eltern. Jüngere Eltern sehen dabei offenbar mehr Betreuungsbedarf als ältere: Bei den 25- bis 39-Jährigen plädiert die Hälfte für eine tägliche Unterstützung bei den Hausaufgaben, bei den 40- bis 59-Jährigen hält dies nur ein Drittel für notwendig.

Experten sind anderer Meinung: Studien zeigen, dass sich die Aufsicht der Eltern oder die direkte Hilfe sogar negativ auswirken können, weil sie schwächere Schüler noch weiter verunsichern. „Eltern, die ihre Kinder nicht selbstständig lernen lassen, nehmen ihnen die wichtige Erfahrung, Probleme auch alleine meistern zu können“, warnt Pädagogin und scoyo-Expertin Christine Herde.

Weitgehend einig sind sich die Eltern in der grundsätzlichen Akzeptanz von Hausaufgaben. 88 Prozent aller Befragten finden sie sinnvoll und unerlässlich für die Vertiefung des Schulwissens. Nur acht Prozent sehen Hausaufgaben als zusätzlichen Stressfaktor für die Kinder und würden sie gerne abschaffen. Auch die meisten Experten glauben an den Effekt des nachmittäglichen Lernens. „Hausaufgaben unterstützen den Lernprozess, wenn Schüler den Stoff aus der Schule eigenständig nacharbeiten und Lehrer aus den Ergebnissen ein Feedback zu den Stärken und Schwächen der Kinder bekommen“, sagt Christine Herde.

Die Expertin rät den Eltern, Interesse an den schulischen Vorgängen zu zeigen, eine gute Lernumgebung zu schaffen und Anreize zum selbstständigen Lernen zu geben. Denn ebenso wichtig wie die Eigenständigkeit ist ihrer Ansicht nach die Motivation der Kinder – insbesondere zuhause, wenn die Schüler schon einen ganzen Schultag hinter sich haben. „Hausaufgaben sind sinnvoll, weil die Kinder Inhalte aus dem Unterricht in ihrem Tempo wiederholen, ihn besser verstehen und behalten”, erklärt sie. „Wird das nachmittägliche Lernen zum Stress, verpufft der Effekt.” Das Reizthema Hausaufgaben belastet dann nicht nur die ganze Familie, sondern gefährdet auch den Lernerfolg nachhaltig.“

Weitgehend einig sind sich die Eltern in der grundsätzlichen Akzeptanz von Hausaufgaben. 88 Prozent aller Befragten finden sie sinnvoll und unerlässlich für die Vertiefung des Schulwissens. Nur acht Prozent sehen Hausaufgaben als zusätzlichen Stressfaktor für die Kinder und würden sie gerne abschaffen. Auch die meisten Experten glauben an den Effekt des nachmittäglichen Lernens. „Hausaufgaben unterstützen den Lernprozess, wenn Schüler den Stoff aus der Schule eigenständig nacharbeiten und Lehrer aus den Ergebnissen ein Feedback zu den Stärken und Schwächen der Kinder bekommen“, sagt Christine Herde.

Die Expertin rät den Eltern, Interesse an den schulischen Vorgängen zu zeigen, eine gute Lernumgebung zu schaffen und Anreize zum selbstständigen Lernen zu geben. Denn ebenso wichtig wie die Eigenständigkeit ist ihrer Ansicht nach die Motivation der Kinder – insbesondere zuhause, wenn die Schüler schon einen ganzen Schultag hinter sich haben. „Hausaufgaben sind sinnvoll, weil die Kinder Inhalte aus dem Unterricht in ihrem Tempo wiederholen, ihn besser verstehen und behalten”, erklärt sie. „Wird das nachmittägliche Lernen zum Stress, verpufft der Effekt.” Das Reizthema Hausaufgaben belastet dann nicht nur die ganze Familie, sondern gefährdet auch den Lernerfolg nachhaltig.“

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